{"id":5335,"date":"2024-01-26T17:13:01","date_gmt":"2024-01-26T16:13:01","guid":{"rendered":"https:\/\/maths-code.fr\/cours\/?page_id=5335"},"modified":"2025-05-28T20:43:20","modified_gmt":"2025-05-28T18:43:20","slug":"culture-numerique-maths-et-logiciels-libres","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/maths-code.fr\/cours\/","title":{"rendered":"Culture num\u00e9rique, maths et logiciels libres"},"content":{"rendered":"\n

Journ\u00e9e nationale du Libre \u00c9ducatif 2025<\/h2>\n\n\n\n

\u00ab Pour un num\u00e9rique inclusif, responsable et durable \u00bb, tel sera le th\u00e8me de la 4e \u00e9dition de la Journ\u00e9e du Libre \u00c9ducatif<\/strong> qui se d\u00e9roulera le vendredi 4 avril 2025<\/strong> pour la premi\u00e8re fois dans les Hauts-de-France<\/strong> et pour la premi\u00e8re fois dans un \u00e9tablissement scolaire, le lyc\u00e9e Carnot de Bruay-la-Buissi\u00e8re<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n

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#JDLE2025 au lyc\u00e9e Carnot –<\/strong> <\/strong>VId\u00e9o de la journ\u00e9e film\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves.<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Projet NIRD<\/h2>\n\n\n\n


Dernier bilan de notre action pour les mois de septembre et octobre 2024<\/strong><\/a>. Quelques images de notre dernier d\u00e9part \u00e0 v\u00e9lo pour livrer les machines recycl\u00e9es et l’ensemble de nos interventions avec ou sans \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
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Logiciels libres<\/h4>\n\n\n\n

Une partie de ce site est consacr\u00e9 au projet Num\u00e9rique Inclusif Responsable et Durable : NIRD<\/a>. Nous y documentons notre utilisation des logiciels libres<\/a> \u00e0 l’\u00e9chelle de notre lyc\u00e9e et de quelques \u00e9tablissements de l’acad\u00e9mie de Lille.

La partie reconditionner un PC sous Gnu\/linux<\/em><\/a> vous sera utile pour installer le syst\u00e8me d’exploitation Linux sur votre PC. Le protocole d’installation et les logiciels pr\u00e9conis\u00e9s y sont indiqu\u00e9s.
Vous trouverez un tutoriel et un script SHELL<\/a> pour les coll\u00e8gues souhaitant int\u00e9grer un client Gnu\/Linux \u00e0 l’annuaire LDAP de Kwartz<\/a>,<\/p>\n\n\n\n

Avec pour objectif de diversifier les usages, \u00e9manciper les \u00e9l\u00e8ves et lutter contre les in\u00e9galit\u00e9s en num\u00e9rique.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Cours de la sp\u00e9cialit\u00e9 Num\u00e9rique et Science Informatique : NSI.<\/h4>\n\n\n\n

Vous y trouverez \u00e9galement les cours de Num\u00e9rique et Science Informatiques (NSI) du lyc\u00e9e Carnot de Bruay-Labuissi\u00e8re<\/a>.
Une page est d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la progression de la classe de seconde en math\u00e9matiques<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Ressources \u00e9ducatives libres<\/h4>\n\n\n\n

L\u2019ensemble des ressources, cours, TP ainsi que les intentions et strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques, sont partag\u00e9es gratuitement sous licence CC-BY-SA 4.0<\/a> afin de fournir des Ressources Educatives Libres<\/em> (en abr\u00e9g\u00e9, REL<\/em>) comme communs num\u00e9riques<\/em>. Le but est de permettre \u00e0 toutes et tous, de pouvoir acc\u00e9der \u00e0 des contenus p\u00e9dagogiques, de les adapter en fonction des besoins sp\u00e9cifiques des \u00e9l\u00e8ves et de les ajuster pour r\u00e9pondre aux diff\u00e9rents styles d\u2019apprentissage et aux niveaux de comp\u00e9tence de vos \u00e9l\u00e8ves.
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Informations pratiques<\/h2>\n\n\n\n